Игорь Новиков. Насколько я знаю, учителем Потопахин никогда не работал. Во-вторых, если он такой умный, то чего он все 15 лет работал за 10-15 тысяч?

Еще пару слов Васе. Вы думаете, что Базилевский лучше чем кто-либо соображает в молодежной политике. Вы всерьез полагаете, что у нас есть такая политика!?

Прошу пардону. Я в одном человеке совместил два разных. Евгений Киселев, это на самом деле Евгений Спицын. Дай бог сейчас не ошибся.

Все это очень умно Александр Михайлович изложил. Но вот проблема, суд меня восстановил в должности и присудил выплатить вынужденный прогул. А это означает, что А.М. занимается досужими вымыслами. Что не пристало государственому чиновнику.

все по-старому.

козлятина вернулся с очередной ш... -спортсменкой с филиппин, прекрасно загорели, хорошо смотрятся дедушка с малолеткой.

а вы ее как сфотали?

это все из-за Федоровой. приняла решение, Братенкову теперь расхлебывай опять год с журналистами

Очень объективное и реальное признание судьи Новикова на ютюбе,рассказал все что творится,очень похоже на ситуацию в Хабаровске

Адвокат прапорщика П.А.Луканина и сержанта С.Чернакова
 
В Вологде осужден адвокат, признанный виновным в покушении на дачу взятки должностному лицу
    8 октября 2010 года, 16:10
    Собранные следственными органами Вологодской области доказательства признаны судом достаточными для вынесения обвинительного приговора адвокату, состоящему в коллегии адвокатов Московской области «Барыкин, Лукьяненко и партнеры», Александру Масасину. Он признан виновным в совершении преступления, предусмотренного ч. 3 ст. 30 и ч. 2 ст. 290 УК РФ (покушение на дачу взятки должностному лицу за совершение незаконных действий).
 
    Следствием и судом установлено, что 27 мая 2010 года Масасин предложил следователю следственного управления при УВД по городу Вологде взятку в размере 200 тыс. рублей за непривлечение к уголовной ответственности своего подзащитного, обвиняемого в вымогательстве. В тот же день в торгово-развлекательном центре «Мармелад» города Вологда при передаче взятки в сумме 100 тыс. рублей он был задержан сотрудниками УВД по Вологодской области.
 
    Приговором суда Масасину назначено наказание в виде штрафа в размере 300 тыс. рублей.
    http://www.sledcom.ru/news/30733.html

Ну наконец-то!!!
 
http://www.kasparov.ru/material.php?id=4F01AD6FDCBAC

Интересная подборочка людей.

50 , посчитавшие себя несогласными с результатами, но не ходившие на выборы, пытаются что-то диктовать остальным миллионам.

Виктор Кисилев (если главой будет избран(а)СМЕЛЫЙ ДИЛЕТАНТ)Не надо!!! Смелый дилетант - это страшно. У нас район северный, сложный. пусть смелый дилетант пойдет поучится для начала. А то одного смелого дилетанста уже выбрали 4 года назад. Он и его бригада очень даже профессионально разворовали весь район.

Уважаемый Владимир. На митинг пришли граждане, которые представляли как партии, так и не партии (лично себя)поэтому главным содержанием митинга было показать власти, что мы не рабы и мы не забудем о нарушении наших прав. Главное, что по итогам выступлений была принята резолюция с которой можно ознакомиться у организаторов митинга. Эта резолюция должна быть направлена в адрес Президента и Премьер-министра для реагирования.

Пока преподаватели будут заниматься подобными инсинуациями, вместо обучения детей, никакой школы у нас не появится.

реально, кто что знает о нем? напишите.

сказать кто может- кто такой Смоляков, и какое положение он занимает?

понятно, что Базик нос по ветру держит. и значение дебрей он прекрасно понимает.пока везде печатали можно было молчать. но тут виктор иванович читает. поэтому, если нет реакции, значит ты плохой руководитель. раз есть - значит министр на своем месте, все отслеживает, верно реагирует. посмотрите, скоро министр будет тут хозяин. денег хватит. а умному и деньги не нужны. главное - разговор на рывных.

так правильно, хозяина не светят. есть его представитель - он первым и стоит. Поэтому зам.министра образования А.Король тут и появился. Знает, что Ишаеву все распечатывают и на стол кладут. и Первое , что он читает - эти Дебри

а что Саша Смоляков уже под Ишаевым ходит?

круто, это как единая россия выкупила амурмедиа и поставила ксюшу исаеву. так и дебри выкупили. молодец ишаев. всех подмял под себя. все под контролем.

говорят они выкупили сайт

Так что, большой "Школы программирования" у нас не будет?

Ничего страшного, как отменили приговор, так и заново примут! Убийца - должен сидеть в тюрьме

Ждите и трепещите - убийца студента    и всё его окружение!

Александр Король. У Валерия Шульжика есть изумительная сказка о Бароне Бутерброде. Это о Вас  с Потопахиным! Одна голова - хорошо, а вместе вы лучше решите проблемы. Если нечем кормить курицу, обещающую золотые яйца - пусть она станет меньше, НО БУДЕТ! Нельзя её резать!И ещё. Товарищей не сдают! Первым конфликт прекращает тот, кто умнее. Конфликты не продуктивны!Удачи!

Добавлю. Предположим, есть Администрация "чужая" - районная, и администрация поселковая. Люди желают выразить своё мнение в заявленное ими время. Что страшного? Но им отказывают! На том основании, что сроки не соблюли! Может, поселковая администрация что то запланировала там же в этот день и в это же время? Ничего она не планировала! Так при чём здесь соблюдение сроков?! ДЛЯ ЧЕГО? ИДУЩИЕ ПРОТИВ НАРОДА! ЗАЖРАЛИСЬ! СТЫДНО, Мансур Зарифович! ОПЯТЬ? Вы НЕ ЗНАЛИ?! Вот же не везёт!

почему наши крейсера постоянно ходят в сопровождении буксиров?

Виктор Киселев! Спасибо за коммент! Настроение в новом году действительно поднялось. В.В. Потопахина знаю с 1986 г. Вместе с ним работали в педуниверситете, по моему приглашению он пришел работать в Центр. Лауреатом госпремии он стал в том числе и с моим участием. Я тоже член того же авторского коллектива, лауреат той же премии. С 1986 г. по 2011 г. работал в ДВГГУ со студентами на физмате, последние 7 лет профессором 0,1 ст. кафедры информатики и ИКТ. Имею около 60-ти публикаций, большинство по вопросам информатизации образования. "Через меня" прошли сотни учителей информатики, математики, физики. Так что тема для меня знакома не только с чиновничьей точки зрения. Виталий Валерьевич знает как меня найти. К общению готов всегда. Да и поднятая тема неоднозначная и нуждается в серьезном обсуждении не только на Дебрях. Всегда к Вашим услугам - с интересными собеседниками интересно общаться всегда. Мои контакты доступны на сайте. Удачи!

Александр Король. И Вам, Вашим близким -- всех благ в новом году!Всё сказанное обидное - забираю. В своей жизни я вживую сталкивался с двумя гениями. И готов утверждать, что их, гениев,  ужасно мало - это раз, и что это не ординарные, очень взрывные  люди. Капризные, ранимые, они плохо вписываются в поведенческий круг нормальных людей. Для обоих, кого я знал, не существовал распорядок рабочего дня, поскольку, решая СВОИ проблемы - на самом деле проблемы общества и обороны страны! - оба забыли о семьях - и жёны от них ушли! Они НЕДЕЛЯМИ не покидали рабочих мест и вели себя как настоящие "шизоны". Независимо друг от друга они сутками не спали! Не ели!(Им носили есть!) Только одинаково сидели на кофе и курили, решая СВОИ дела. Те, кто их знал, прощали им ВСЁ! Но вдруг проявлялся начальник со стороны - и надо было видеть их реакцию друг на друга! Не верю, что В. Потопахин не желает работать на Хабаровский край. Он не желает работать под диктовку,поскольку имеет своё видение,  как должно быть поставлено дело. И что из того, что учащихся мало?! В Москве, в шахматной школе Ботвинника их тоже было не много. Но зато какие! И последнее. Поскольку взгляды у нас одинаковые, но В. Потопахин - АВТОР, а я в лучшем случае - зритель, прошу вместо меня пригласить Виталия Потопахина. Без его личного участия - ни этики, ни справедливости, НИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ.

Кому пишите, Подласенко и Щербаков еще с Хабаровска крутили так что \\\\ место этих двух особ давно \\.

Евгений Спицин, Игорь Хорошилов: согласен с Игорем - так можно договориться до того, что и ректор виноват и все преподаватели. Это разные вещи, не имеющие отношения друг к другу. Хотел бы пригласить Евгения СПицина, Игоря Хорошилова, Виктора Киселева и Живого для очного общения и открытого обсуждения темы, поднятой автором. Мои контакты на http://www.edu27.ru/index.php?page=5 по гиперссылке "Телефонный справочник министерства". С наступившим Новым годом! Счастья и здоровья близким!

Владимиру Х. ...Давайте отмазывайте Вашу Власть по поводу этого разоблачения...думаю вариантов у Вас  здесь -00000000000000000000. Но что то Вы обязаны ляпнуть. Ведь Вы всегда правы? . А с Вами и президент и судьи ? И т.д. По роду своей деятельности вхож во многие "святая святых", где муж транспортный прокурор, жена федеральный судья (из поколения некст до 35 лет оба).Есть и другие : фэшники итд. Ни о ком кто младше 50 лет не могу , как бы не напрягался сказать , что это хотя бы на 60% порядочные люди. У всех в глазах пустота и деньги деньги деньги ....а на дне интриги.ТАК И ЖИВУТ . впрочем вполне согласуется с вашей Володя позицией, что все можно купить. И с такими кадрами Вы хотите избежать социальных потрясений? Ну ну)))

Евгений! Не пойму или вы прикалываетесь, или реально (с новым годом...).
 
Речь в материале и всей полемике идет о серьезных вещах, не имеющих отношения к судьбе малолетней дурочки и ее опрометчивых родителей.
 
Скажу вам по секрету, если в семье девочку воспитали, то никакой "буквоед полуслепой Потопахин" не развратит ее своим невниманием к проблемам вверенного коллектива.
 
Если уж на то пошло... вы знаете сколько было всяких разных косяков по жизни у оппонентов Потопахина???
Я о некоторых знаю (их больше, чем у Потопахина), но писать здесь не буду. Почему? Потому что это - грязные приемчики, не имеющие отношения опять же к сути полемики.
 
И снова здравствуйте. Если вам это не понятно - тугодум. Противный случай только один - вы заинтересованная сторона. Короче, с новым годом!

Спицин Евгений, а при чем здесь это???
Беременные студентки итд есть везде.
Зачем вы кал на вентилятор кидаете?
А?
Или тугодум, или заинтересованная сторона... гоу хоум

http://foto.mail.ru/mail/parl1975/_myphoto/1130.html#

Живой. Вы не следуете моей логике.Потопахин как раз то и нужен образованию,  как Потопахин. Как Учитель, которого поставили на штат  методиста. Конфликт, очевидно, возник, когда околоминистерские бездельники , в ответ на правду в лицо,стали требовать, чтобы Потопахин перестал быть Потопахиным, а начал, соответствуя месту и штату , плодить бумагу. Бездарность воюет с талантом!Как это должность -"методист"- существует сама по себе ? Для чего? "Вы понимаете, что Вы не можете мне ничего дать?" - спрашивал я своего методиста. Она молчала и улыбалась.. Я понял чему, когда дело дошло до переаттестации. Так что - с Новым годом Вас! Будьте счастливы!

Грищенко не просить прокурора должен, а требовать от него дать оценку профессиональной пригодности собственного заместителя И ПРИНЯТИЯ К НЕМУ СООТВЕТСТВУЮЩИХ МЕР. Ведь если человек не соображает, что творит на правовом поле, его надо лишать инициативы!

Прочитал на сайте института новогоднее обращение профессорско-преподавательского состава к своему начальнику, и не могу в толк взять, что это: массовый случай шизофрении в стиле а-ля "мы любим солнце нации дорогого товарища КИМ ЧЕН ИРА" или начальство само себя любимое поздравило? А еще такой напыщенный, пафосный стиль встречался в конце 30-х гг. в передовицах "Правды", аккурат между статьями на тему "Мы  требуем расстрела банды кровавых предателей" и "Слава советским комбайнерам". Судя по всему в статье правду написали про умение "действующей руководящей команды пиариться", ее раболепные ушки из всех щелей поздравления торчат. Жалко профессорско-преподавательский состав, выставленный раболепными подхалимами.

Поздравляю  с Новым 2012 годом - Годом Чёрного Дракона!
Новый год будет  удачен  для людей с чистой, справедливой и прозрачной словно вода, совестью, потому что чёрный цвет - символ воды. Желаю исполнения Ваших желаний и помощи Чёрного Дракона в их материализации!
Дарю избранникам Чёрного Дракона по виртуальному зонтику от всех неудач, невзгод, болезней, худых помыслов злобных, с ненасытными  глазами, человечков.
Да будет так!
Амур (Хэйлунцзян)  в дословном переводе означает Река Чёрного Дракона.
Открытка - http://siliil.blogspot.com/2011/12/2012_31.html

Виктор Киселёв! Следуя Вашей логике методиста Потопахин не нужен как класс! А если серьезно - в образовании Вы вряд ли что-то понимаете, коль такие мысли высказываете о никчемности методистов. Методист методисту рознь

КСТАТИ! В газете "Моё побережье" давно лежит статья как раз о том, кому принадлежит площадь Мира. Считаю необходимым И ИНТЕРЕСНЫМ ДЕЛОМ направить запрос судейскому сообществу о правомочности решения мирового судьи для вынесения окончательного вердикта и возмещению ущерба потерпевшей стороне. Возможо ли это сделать ИЗ КАРМАНА САМОГО СУДЬИ или должен расплачиваться народный карман налогоплательщиков? Как решит судейское сообщество? Есть ли в Ванино смелые юристы, готовые встать на защиту докеров в этом вопросе бесплатно, без жлобства, "за свой интерес"?

Уважаемое учительское сообщество! Вы засмеётесь, но ещё в 2010 году я писал Базилевскому, что кроме вреда и бумаготворчества методисты ничего не несут образованию, требовал их устранить. Учитель он или есть - или нет! Каждый учитель на своём месте обязан быть методистом. А если этого нет, ни один методист не сделает из никчемного в образовании человека Учителя. Зато наделает кучу ХОЛУЁВ И ПРИСПОСОБЛЕНЦЕВ! Это как в войсках. Настоящий Командир тот, в ком живёт замполит.Если командиру не интересны подчинённые - какой он к чёрту командир?!Но Базилевский этого не понял.Его понимание образования, как я предполагаю, дальше дележа денег на образование не идёт.

Александр Король, Вася и все поддерживающие вашу точку зрения. Для Вас будет неожиданным услышать, что при ефрейторе от образования  Вы - рядовые? Дурак не тот, кто на чердаке сеет!Все вместе Вы по факту истину подменяете враньём. Бабья доля у Вас такая? С Виталием Потопахиным я согласен. САМ СООБРАЖАЮ АНАЛОГИЧНО.И ваша многословность, А.Король, попахивает. Знакомо и объяснимо. Вы - чиновник гнезда бАЗИЛЕВСКОГО, психологический портрэт которого можно получить и по фотографии, одним удалением авторучки. Не правда ли?

Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и специальную педагогику и психологию; физиологию, гигиену; специфику развития интересов и потребностей обучающихся, воспитанников, основы их творческой деятельности; методику поиска и поддержки молодых талантов; содержание учебной программы, методику и организацию дополнительного образования детей, научно-технической, эстетической, туристско-краеведческой, оздоровительно-спортивной, досуговой деятельности; программы занятий кружков, секций, студий, клубных объединений; деятельность детских коллективов, организаций и ассоциаций; методы развития мастерства; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями, лицами, их заменяющими, коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; технологии педагогической диагностики; основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.
 
Потопахин В.В. работает на ставке методиста, от должности педагога дополнительного образования отказывается.

Педагог дополнительного образования (включая старшего)
Должностные обязанности. Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. Комплектует состав обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся, воспитанников. Участвует в разработке и реализации образовательных программ. Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение. Выявляет творческие способности обучающихся, воспитанников, способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей. Организует разные виды деятельности обучающихся, воспитанников, ориентируясь на их личности, осуществляет развитие мотивации их познавательных интересов, способностей. Организует самостоятельную деятельность обучающихся, воспитанников, в том числе исследовательскую, включает в учебный процесс проблемное обучение, осуществляет связь обучения с практикой, обсуждает с обучающимися, воспитанниками актуальные события современности. Обеспечивает и анализирует достижения обучающихся, воспитанников. Оценивает эффективность обучения, учитывая овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Оказывает особую поддержку одаренным и талантливым обучающимся, воспитанникам, а также обучающимся, воспитанникам, имеющим отклонения в развитии. Организует участие обучающихся, воспитанников в массовых мероприятиях. Участвует в работе педагогических, методических советов, объединений, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, а также педагогическим работникам в пределах своей компетенции. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Обеспечивает при проведении занятий соблюдение правил охраны труда и пожарной безопасности. При выполнении обязанностей старшего педагога дополнительного образования наряду с выполнением обязанностей, предусмотренных по должности педагога дополнительного образования, осуществляет координацию деятельности педагогов дополнительного образования, других педагогических работников в проектировании развивающей образовательной среды образовательного учреждения. Оказывает методическую помощь педагогам дополнительного образования, способствует обобщению передового их педагогического опыта и повышению квалификации, развитию их творческих инициатив.

Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; принципы дидактики; основы педагогики и возрастной психологии; общие и частные технологии преподавания; принципы методического обеспечения учебного предмета или направления деятельности; систему организации образовательного процесса в образовательном учреждении; принципы и порядок разработки учебно-программной документации, учебных планов по специальностям, образовательных программ, типовых перечней учебного оборудования и другой учебно-методической документации; методику выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов педагогической работы; принципы организации и содержание работы методических объединений педагогических работников учреждений; основы работы с издательствами; принципы систематизации методических и информационных материалов; основные требования к аудиовизуальным и интерактивным средствам обучения, организации их проката; содержание фонда учебных пособий; теорию и методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их замещающими), педагогическими работниками; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; основы работы с текстовым редактором, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Прочитал  статью о Бычеке Володи,красавчег. Это футболист вернее защитник от БОГА!!!! Успеха и здоровья тебе!

В судьи за деньги...
 
http://www.youtube.com/watch?v=WFcbjs0uoEE&feature=share

Побойтесь Бога! Какие ж это учебники? Грифа на учебник нет. Это просто доплитература, изданная в "желтых" издательствах. Может и полезно, но не для школ и не для вузов